News aus internationalen Bildungsmärkten

TUI Futureshapers Albanien stärkt 200 ländliche Tourismusunternehmen durch maßgeschneiderte Schulungen und Kapazitätsaufbau. Das Projekt fördert nachhaltigen Tourismus und unterstützt neue Arbeitsplätze in den unterentwickelten Regionen Albaniens.

Die deutsche berufliche Bildung hat einen neuen eigenständigen Leuchtturm in Asien: Mit Beginn des Schuljahres 2025/26 ist die Deutsche Berufsschule Hongkong (German Business School Hong Kong, GBS HK) offiziell als eigenständige Deutsche Auslandsschule anerkannt worden.

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) koordiniert neue Initiative "Towards a Global TVET Agenda"

In ganz Afrika kämpfen Schulen mit veralteten Lehrplänen und Lehrmethoden. KI könne Afrikas Jugend neue Chancen eröffnen, sagen Experten. Doch sie warnen auch vor den Gefahren.

Ab 2026 greift das Markterschließungsprogramm des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie – gemeinsam mit dem Fachpartner iMOVE – das Thema Fachkräfteanwerbung in ausgewählten Geschäftsanbahnungsreisen auf. Bislang ist der (zusätzliche) Schwerpunkt bei Reisen nach Indien, Kenia, Nigeria und Äthiopien geplant.

Indiens qualifizierte Jugend und Deutschlands dringender Fachkräftebedarf sind Grundlage für eine starke Partnerschaft zwischen den beiden Ländern, so Roland Bleinroth, Präsident und CEO der Messe Stuttgart Global, am Rande der Didac India und DIDAC Skills 2025.

Das gibt es nicht nur in Ruanda. Junge Fachkräfte aus technischen Berufen verfügen nach Abschluss ihrer Ausbildung über wertvolle Fähigkeiten, bleiben aber für potenzielle Arbeitgeber und Kunden unsichtbar. Eine einfache Maßnahme sollte Abhilfe schaffen: 32 junge Fachkräfte bekamen Overalls, auf denen ihr Beruf und ihre Kontaktdaten aufgedruckt waren – mit positivem Ergebnis.

Mit dem internationalen Ausbildungsprogramm PAVE (Porsche Aftersales Vocational Education) zeigt Porsche seit 2008, wie gesellschaftliche Verantwortung und nachhaltige Fachkräftesicherung erfolgreich miteinander verbunden werden können.

Das Interview ist der kürzlich veröffentlichten iMOVE-Marktstudie Usbekistan entnommen. Nodir Ahmedov leitet das Registan Learning Center, Berufsschule und Trainingszentrum, und beschreibt im Interview auch die Herausforderungen, vor denen die Berufsschule und die gesamte berufliche Bildung in Usbekistan steht.