News aus internationalen Bildungsmärkten

Auch in Afrika wurden die Schule während der Corona-Krise geschlossen – Zeit für digitale Bildung. Weil nur wenige über einen Internetzugang verfügen, findet der virtuelle Unterricht bisher hauptsächlich via Radio und Fernsehen statt.

Der kenianische Präsident Uhuru Kenyatta hat das Engagement der Regierung beim Aufbau von Bildungszentren unterstrichen und erklärte, dass die Zukunft des Landes in der beruflichen Bildung (TVET) liegt.

Die Kommission hat drei Projekte in der beruflichen Bildung für die westlichen Balkanländer und Afrika ausgewählt, die mit 8,5 Millionen Euro gefördert werden. Es wurden zwei Pilotprojekte mit Afrika und eines mit den westlichen Balkanländern ausgewählt, die in die Mobilität junger Menschen, ihre Bildung und Qualifikationen sowie in die Ausbildung von Ausbildern investieren.

Der Indersdorfer Solarpionier Willi Kirchensteiner hat ein Konzept für eine umweltschonende Energieversorgung entwickelt. Nun hat er eine Anlage gebaut, die ein ganzes Dorf mit Strom versorgen kann. Duale Bildung, die Technik in Theorie und Praxis vermitteln soll, ist Teil des Konzepts.

Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Förderinitiative "Internationalisierung der Berufsbildung" des Bundesbildungsministeriums fanden Sondierungsreisen nach Lateinamerika (Chile, Brasilien, Peru, Costa Rica, Kolumbien) und Afrika (Botswana, Namibia, Nigeria, Kenia und Ghana) statt. Ein Ergebnis der Reisen sind Berichte, die Bildungsanbietern wichtige Anhaltspunkte für eigene Vorhaben und Projekte in diesen Wachstumsregionen liefern. Kurzversionen der Berichte gibt es als Download.

In den vergangenen Jahren haben Dr. Paula Cordeiro und Dr. Corinne Brion an einem Training-of-Trainers (ToT)-Modell in Burkina Faso, Ghana, Liberia, Äthiopien und Ruanda gearbeitet. In diesem Artikel für die eLearning Africa News stellt Brion die wichtigsten Erkenntnisse vor, die sie aus den Erfahrungen mit dem ToT-Projekt gezogen hat.

Welche Themen stehen im Fokus der Berufsbildung in Subsahara-Afrika? Wer forscht und wie funktioniert berufsbildungspolitische Planung? Darum geht es in der Studie zur Aufarbeitung des Forschungsstandes zur Berufsbildung in Subsahara-Afrika. Veröffentlicht von GOVET im Auftrag des Bundesbildungsministeriums.

Der Verein "Kifafa" hat ein arbeitsreiches Jahr hinter sich. Mit der Fertigstellung des Trainingszentrums kommt die Berufsausbildung junger Mädchen als neuer Aufgabenbereich hinzu. Auch die Aufklärungsarbeit über Epilepsie rückt wieder stärker in den Fokus.

Berufliche Selbstständigkeit durch die Gründung eines Unternehmens zu erlangen, gilt als besonders nachhaltiges Instrument zur Schaffung von Arbeitsplätzen in Afrika. Lesen Sie einen Artikel aus xPORT 2/2019, der der Frage nachgeht, wie die berufliche Bildung unternehmerisches Denken und Handeln fördern kann.