News aus internationalen Bildungsmärkten

Die durch die Covid-19-Pandemie erzwungene Umstellung auf Online-Lernen hat die beruflichen Schulen im Nahen Osten und in Nordafrika vor besondere Herausforderungen gestellt - von fehlenden Geräten bis zu schlechten Internetverbindungen.

Potenziale beruflicher Anerkennung bei der Fachkräfteeinwanderung

Die Fortbildung junger Führungskräfte afrikanischer Museen ist Gegenstand eines Pilotprojekts, das der Deutsche Akademische Austauschdienst gemeinsam mit dem Auswärtigen Amt auf den Weg bringt.

Ägypten wird eine "Nationale Behörde für Akkreditierung und Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung und im technischen Lernen" einrichten, teilte das ägyptische Planungsministerium mit. 

Neues Netzwerkbüro der Industrie- und Handelskammern nimmt seine Arbeit auf.

Das Abkommen umfasst die Einrichtung von zwei Kompetenzzentren im Bereich erneuerbare Energien und Energieeffizienz an Schulen für angewandte Technologie im ägyptischen Hurghada und Assuan.

Allgemeine Trends sowie Herausforderungen und Faktoren, die Auswirkungen auf die Entwicklung der Arbeitswelt und die dafür benötigten Fertigkeiten haben, stehen im Mittelpunkt eines kürzlich erschienenen Themenpapiers der European Training Foundation (ETF).

Was können Deutsche von Nordafrikanerinnen lernen und umgekehrt? Ein Gespräch mit Clara Gruitrooy, Generalsekretärin des deutsch-arabischen Ländervereins für Wirtschaftszusammenarbeit EMA, über das Mentoring-Programm "Ouissal".

Jugendarbeitslosigkeit ist in vielen Teilen der Welt eine große Herausforderung. Im Nahen Osten, wo 65 Prozent der Bevölkerung jünger sind als 30 Jahre, hat das Thema übergeordnete politische Priorität. Nach Untersuchungen der Weltbank ist die höchste Arbeitslosenquote der Welt - 30 Prozent der 18 bis 24-Jährigen sind arbeitslos - in der MENA-Region zu verzeichnen.