Menschen mit Behinderungen haben in den vergangenen Jahren von einem gleichberechtigteren chinesischen Arbeitsmarkt mit mehr hochqualitativen Beschäftigungsmöglichkeiten profitiert, hieß es in einem vor kurzem veröffentlichten Blaubuch.

Das omanische Ministerium für Hochschulbildung, Forschung und Innovation hat ein Team zur Entwicklung von Berufsschulen gebildet, zu dem neben dem Ministerium selbst das Arbeitsministerium, das Finanzministerium und das Wirtschaftsministerium an.

"Grüne" Berufsbildungsdienstleistungen entstehen in einem transkulturellen Aushandlungsprozess zwischen allen Partnern. Entscheidender Erfolgsfaktor ist dabei die Einbettung ihrer Entwicklung in einen dialogischen Prozess ko-kreativen Innovationsmanagements.