News aus internationalen Bildungsmärkten

Die berufliche Bildung ist entscheidend für den Aufbau fortschrittlicher Volkswirtschaften in der arabischen Welt. Allerdings wird Berufsbildung oft als schlechtere Alternative zur akademischen Bildung gesehen.

Die asiatischen Märkte sind mit deutlichem Abstand die wichtigsten Zielmärkte des deutschen Berufsbildungsexports. Besonders China und Indien stehen zunehmend im Fokus der deutschen Bildungsanbieter. Gleichzeitig nimmt die Zahl der Exportmärkte weiter zu, die deutsche Anbieter beruflicher Aus- und Weiterbildung als wichtig bezeichnen. Im Vergleich zu den Vorjahren bearbeiten einzelne Unternehmen heute mehr Märkte. Das stellt iMOVE in der jüngsten systematischen Befragung von 100 Entscheidern deutscher Bildungsunternehmen fest.

Die gesamten Ergebnisse stellt das neue "TrendBarometer Exportbranche Aus- und Weiterbildung 2013" dar, das im November 2013 erscheint. Bereits vorab berichtet iMOVE über zentrale Ergebnisse der Befragung.

Junge Menschen in den Golfstaaten müssen dringend davon überzeugt werden, dass eine berufliche Bildung die Türen zu einer erfüllenden Arbeit mit guter Bezahlung öffnet und dieser Weg in eine exzellente persönliche Zukunft führt.

Das arabische Bildungssystem benötigt eine Erneuerung, um die Lücke zwischen Bildungs-Output und Bedarfen der lokalen Arbeitsmärkte zu schließen, so Jamie McAuliffe, Präsident und CEO der Education for Employment (EFE), einem Netzwerk von Non-Profit Organisationen, die sich um wirtschaftliche Chancen für Jugendliche im Nahen Osten und Nordafrika kümmern.

Das Kuwait Financial Centre Markaz veröffentlichte einen Bericht über den Bildungssektor der GCC-Staaten. Darin analysiert Markaz den Status des Bildungssektors, benennt aktuelle und erwartete Trends und Marktgrößen. Der Bericht behandelt auch die Herausforderungen und Investitionsmöglichkeiten im GCC-Bildungssektor.

In den nächsten fünf Jahren sollen 700 Lehrkräfte öffentlicher Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten eine strenge Ausbildung in internationalen "best practices in teaching" durchlaufen, um das Bildungsniveau in den Emiraten an internationale Standards anzugleichen.

Oman und Bahrain kooperieren eng mit dem Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Auch die anderen Golfstaaten entscheiden sich für den deutschen, arbeitsprozessorientierten Ansatz bei der beruflichen Ausbildung.

Die Ghorfa veröffentlicht zum ersten Mal den "Education Guide - Partnerships and Perspectives of Arab-German Cooperation". Die Publikation soll zum 5. Arabisch-Deutschen Bildungsforum im November 2013 erscheinen. Die Ghorfa bietet deutschen Bildungsanbietern bis 1. Juli die Möglichkeit, ihr Interesse an einem eigenen redaktionellen Beitrag zu bekunden.

Die sechste Schwerpunktausgabe des "ITB infoservice" berichtet über den Wandel der arabischen Welt. Die Ausgabe enthält unter anderem Beiträge zu Bildung und Wissenschaft. Es wird von deutschen Universitäten in der Region und über die berufliche Bildung berichtet.