News aus internationalen Bildungsmärkten

Die Zentralregierung hat die Beschäftigungssituation in China in den letzten zehn Jahren stabilisiert. Dank der ergriffenen Maßnahmen konnte der Arbeitsmarkt den enormen Auswirkungen der COVID-19-Epidemie trotzen.

Laut einem Bericht der Nationalen Akademie für Innovationsstrategie der Chinesischen Gesellschaft für Wissenschaft und Technologie verfügte China Ende 2020 mit 112 Millionen ausgebildeten Fachkräften über den weltweit größten Pool an Humanressourcen in den Bereichen Wissenschaft und Technologie.

Initiative zur Erhöhung der Unterstützung und Finanzierung der Berufsbildung, zur Verbesserung von Einkommen und sozialem Status von Facharbeitern und zur Stärkung der gesellschaftlichen Anerkennung der Berufsbildung auf Berufsbildungskonferenz in China ins Leben gerufen

Daten des Nationalen chinesischen Statistikamtes zeigen, dass die städtische Arbeitslosenquote im ersten Halbjahr 2022 bei 5,7 Prozent lag und im Juni sogar 19,3 Prozent für die 16- bis 24-Jährigen erreichte.

Chinesische Hochschulen haben in diesem Jahr 31 neue Studiengänge eingeführt, um mehr interdisziplinäre Talente auszubilden und sich an die Entwicklung der Technologie im Bereich der künstlichen Intelligenz anzupassen.

Die Berufsschulen in China bilden laut chinesischem Bildungsministerium jedes Jahr rund zehn Millionen Fachkräfte aus.

In den Linkempfehlungen zum Heft 3/2022 der Zeitschrift "Weiterbildung" wird das Bildungswesen Chinas aus verschiedenen Perspektiven in den Blick genommen. Der Deutsche Bildungsserver hat die Links zusammengestellt.

Das neu überarbeitete Berufsbildungsgesetz der Volksrepublik China trat am 1. Mai 2022 in Kraft. Lesen Sie eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte des neuen Gesetzes, die die iMOVE-Kontaktstelle China für die deutsche Bildungswirtschaft herausgearbeitet hat.

China hat Ende April 2022 für eine Überarbeitung des Berufsbildungsgesetzes gestimmt. Die Revision legt fest, dass die berufliche Bildung genauso wichtig ist wie die allgemeine Bildung. Ferner stellt sie fest, dass das Land die Reform vorantreiben und die Qualität der beruflichen Bildung verbessern soll.